| COLEGIO JOSE MARIA LUIS MORA |
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HORARIOS DE EXÁMENES DE PRIMER GRADO
Los exámenes serán personales con el tiempo suficiente para contestar toda la prueba.
Los alumnos tendrán que acceder al salón virtual en su horario asignado.
Recuerda tener tu correo electrónico contigo al momento de hacer tu examen.
Miércoles 16 de junio
Ø Uso de mayúsculas y minúsculas. SEP pág. 146.
Ø La descripción. SEP págs. 154 y 155, RED pág. 16.
Ø Palabras escondidas. SEP pág. 158.
Ø La rima. SEP pág. 166, RED págs. 28 a la 31.
Ø Sinónimos. SEP págs. 170 y 171, RED págs. 30 y 31.
Ø Cuentacuentos. SEP págs. 186, RED págs. 39 a 41.
Jueves 17 de junio
Ø Conteo hasta 100. SEP págs. 144 y 145, RED págs. 53 y 54.
Ø Decenas y unidades. Ejercicios cuaderno, RED pág. 52 y 55.
Ø ¿Qué pesa más? SEP págs. 155 y 156, RED pág. 57.
Ø Sumas y restas. SEP págs. 161 y 162, RED págs. 58 a 60.
Ø Secuencias de tiempo. SEP págs. 159 y 160, RED págs. 59 y 60.
Ø Mosaico de figuras. SEP págs. 172 y 173, RED pág. 73.
Ø Diferentes longitudes. SEP págs. 122 a 124 RED págs. 75 y 76.
Ø Cuerpos geométricos. SEP págs. 181 y 182.
Ø Resolución de problemas. RED págs. 64 a la 66.
Lunes 21 de junio
Ø Acuerdos en familia. SEP págs. 122, RED págs. 89 y 90.
Ø Cuido el lugar donde vivo. SEP págs. 126 a 128, RED págs. 92 a 94.
Ø Importancia del agua. SEP págs. 130 y 131, RED págs. 95.
Ø Ligero, áspero y flexible. SEP págs. 135 a 137, RED págs. 97 y 98.
Ø ¿Cómo se mueven los objetos? SEP págs. 143 a 145, RED págs. 100 y 101.
Ø Mi familia y yo. SEP págs. 151 a 154, RED págs. 104 a la 106.
Miércoles 23 de junio
Ø Justicia en la convivencia. RED B2 págs.142 y 143.
Ø Acuerdos en la escuela y en casa. RED B2 pág. 145.
Ø Necesidades de la escuela. RED B3 págs. 133 a 135.
Ø Mejoramos el entorno. RED B3 pág. 136 y 137.
TEMARIOS DE SEGUNDO GRADO
HORARIOS DE EXÁMENES DE PRIMER GRADO
Los exámenes serán personales con el tiempo suficiente para contestar toda la prueba.
Los alumnos tendrán que acceder al salón virtual en su horario asignado.
Recuerda tener tu correo electrónico contigo al momento de hacer tu examen.
Miércoles 16 de junio
· Aprende y reinventa rimas y coplas. RED BLOQUE 1 págs. 37, 152 y 158; SEP pág. 56.
· Explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información personal que contiene. RED BLOQUE1 págs. 9 a 12 y SEP págs. 159 a 161.
· Sigue un instructivo sencillo para elaborar un objeto. RED BLOQUE 1 págs. 13 y 14 y SEP págs. 42 y 43.
· Selecciona diversos textos informativos para saber más de un tema. RED BLOQUE 1 págs. 9 a 12
· Elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe notas que resumen la información. SEP págs. 166 a 168
· Lee textos narrativos sencillos. RED BLOQUE 1 págs. 44 a 51
· Presenta una exposición sobre temas de su localidad. SEP págs. 80 a 84 y 87 a 90.
· Reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso. RED BLOQUE 3 págs. 8 a 15
· Lectura, escritura y escenificación de obras teatrales. RED BLOQUE 3 págs. 28 a 37
· Comprensión lectora.
Jueves 17 de junio
· Lee, escribe y ordena números naturales hasta 1000. RED BLOQUE 1 págs. 52, 54, 58, 59 y SEP págs. 59, 91, 92, 157, 188 y 189.
· Resuelve problemas de suma y resta con números naturales hasta 1 000. SEP págs. 17 a 23
· Usa el algoritmo convencional para sumar. SEP págs. 60 a 62, 180 y RED BLOQUE 1 págs. 62 y 63
· Calcula mentalmente sumas y restas de números de dos cifras, dobles de números de dos cifras y mitades de números pares menores que 1000. SEP págs. 87 a 89, 188, 189 y RED BLOQUE 1 págs. 65, 67
· Resuelve problemas de multiplicación con números naturales menores que 10. SEP págs. 41 a 52, 112 a 124, 127 a 128 y 182 a 187.
· Construye y describe figuras y cuerpos geométricos. SEP 68 a 53, 126 a 129 RED BLOQUE 1 págs. 78
Lunes 21 de junio
· Distingue sólidos, líquidos y gases en el entorno. SEP págs. 142 a 146, RED BLOQUE 3 págs. 97 a 99.
· Identifica el impacto de acciones propias y de otros en el medio ambiente y participa en su cuidado. RED BLOQUE 1 págs.98 a 100 y BLOQUE 2 págs.100 a 102.
· Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año. RED BLOQUE 3 Pág. 100. SEP págs. 50 a 53, 148 a 159.
· Reconoce los órganos de los sentidos, su función y practica acciones para su cuidado. RED BLOQUE 1 págs. 92 SEP 22 a 27, 74 a 80, 132 a 138.
· Identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, descanso y juego. RED BLOQUE 1 pág.91 y SEP pág. 57
· Compara características de diferentes lugares y representa trayectos cotidianos con el uso de croquis y símbolos propios. RED BLOQUE 1 págs.102 a 103, Bloque 3 págs. 87 ,93 y SEP 102 a 108
· Identifica tradiciones en su familia. RED BLOQUE 1 95 a 97, BLOQUE 2 págs. 91 a 93 y SEP págs. 30 a 33.
· Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan. RED BLOQUE 3 págs. 87 y 93, SEP pág. 68
Miércoles 23 de junio
· Mi familia y mi comunidad me cuidan RED BLOQUE 1 pág. 110 y SEP págs. 12 a 16
· Expreso lo que opino y lo que necesito. RED BLOQUE 1 115 a 117
· Actúo con responsabilidad. SEP págs. 39 a 41.
· Igualdad entre hombres y mujeres. RED BLOQUE 2 págs. 130 a 131.
· Apoyo a quien lo necesita. SEP págs. 82 a 87,
· Conflictos escolares RED BLOQUE 2 págs. 142 a 145.
· Respeto y valoro las reglas RED BLOQUE 3 pág. 130 y SEP pág. 68
· Acciones que realizan las autoridades para el bien colectivo. SEP págs. 90 a 95, RED BLOQUE 3 131 a 132.
· Acuerdo con otros cuidar el medio ambiente. RED bloque 3 págs. 134 a 135 SEP págs. 182 a 184.
Miércoles 16 de junio.
- El directorio (pág. 29 a 35, SEP; 16 a 20, RED1)
- El poema, texto descriptivo (pág. 49 a 62, SEP; 11 a 16, RED2)
- Artículo de divulgación científica, texto expositivo (pág. 79 a 86, SEP; 2 a 8, RED3)
- Proceso de elaboración y diagramas (pág. 109 a 114; 2 a 9, RED4)
- La encuesta (pág. 127 a 134; 19 a 24, RED4)
- Adivinanzas (pág. 139 a 144, SEP; 2 a 8, RED5)
- Receta y recetarios como instructivo (pág. 147 a 155; 9 a 16, RED5)
Jueves 17 de junio.
· Valor posicional (pág. 10 a 14, SEP; 23 a 25, RED1)
- El tiempo y el reloj (pág. 25 a 35; 34 a 36, RED1)
- <, > o = (pág. 43, SEP; 28, RED2)
- Problemas de reparto (pág. 75 a 81 y 99 a 102, SEP; 29 y 30, RED3)
- Indicaciones con giros (pág. 126 a 133, SEP; 38 a 39, RED4)
- Los ángulos (pág. 134 a 140, SEP; 40 a 42, RED4)
- Suma y resta de fracciones (pág. 148 a 152, SEP; 21 a 23, RED5)
- Operaciones básicas combinadas (pág. 155, SEP)
Lunes 21 de junio.
- Fundación de México Tenochtitlan (pág. 48 a 52, SEP; 63, RED2)
- La conquista, descubrimiento de América y Cortés (pág. 70 a 77, SEP; 57 a 59, RED3)
- La independencia (pág. 90 a 95, SEP; 66, RED3)
- De la Reforma al Porfiriato, (pág. 103 a 107, SEP; 53 a 56, RED4)
- La Revolución Mexicana (pág. 122 y 123, SEP; 59 y 60, RED4)
- Del siglo XX al presente (pág. 130 a 138, SEP; 39 y 40, RED5)
- Patrimonio cultural y natural (pág. 139 a 144, SEP; 41 y 42, RED5)
Martes 22 de junio.
· Características de la Luz y su importancia, (SEP, 105 – 113; RED4, 43)
· El sonido, (SEP, 114 – 119; RED4, 46 – 47)
· Magnetismo, (SEP, 120 – 125; RED4, 48 y 49)
· La fuerza y sus efectos (SEP, RED4, 45 y 46)
· Movimientos Terrestres (SEP, 132 a 134; RED4, 50)
· La luna (Bloque 4, RED, 51, 35 y 36, RED5)
Miércoles 23 de junio.
· Favorecer u obstaculizar los derechos (pág. 96 a 103, SEP; 66 y 67, RED1, 67 y 68, RED4)
- Situaciones de igualdad en reglas y sanciones (pág. 72 a 79, RED2)
- Situaciones de falta de equidad, discriminación (pág. 80 - 91, SEP; 68 y 73, RED3)
- Medidas para preservar el ambiente (pág. 126 a 137, SEP; 71 a 73, RED3, 51 a 53, RED5)
- Solución de conflictos (pág. 66 a 70, SEP; 48, RED4)
- Toma de decisiones (pág. 40 a 47, SEP; 69-70, RED1)
- Autoridad y autoridades (pág. 104 a 125, SEP; 47-50, RED5)
Miércoles 16 de junio
Bloque I
Signos de interrogación. RED 2; SEP 11
Nexos. RED 4; SEP 13
Paráfrasis. RED 6; SEP 15
El cartel y sus funciones. RED 9; SEP 17
Bloque II
Texto monográfico. RED 4; SEP 38
Refranes. RED 9; SEP 48
Verbos en Infinitivo. RED 22; SEP 64
Modo Imperativo. RED2 3; SEP 65
Bloque III
Preguntas abiertas y cerradas. RED 5; SEP 71-73
Los poemas. RED 8; SEP 85-86
Lectura de poemas. RED 9; SEP 87
Figuras literarias. RED 10
Bloque IV
Notas enciclopédicas. RED 4-6; SEP 102
Lenguajes y temas de divulgación científica. RED 7; SEP 103-104
Características de los relatos (cuento, fábula y leyenda). RED 8; SEP 109
Relaciones de causa-efecto. RED 12
Bloque V
Formularios. RED 12; SEP 105
Notas periodísticas. RED 14; SEP 145
Jueves 17 de junio
BLOQUE I
Notación desarrollada. RED 27; SEP 13
Decimales. RED 28; SEP 16
Fracciones. RED 29-30; SEP 20
Sucesiones. RED 31-32; SEP 22
BLOQUE II
Cálculo mental para resolver sumas o restas. RED 32-34
Identificación de objetos y cuerpos geométricos. RED 35-38; SEP 59
Ángulos y sus medidas. RED 40-43; SEP 67
BLOQUE III
Escritura de cantidades. RED 23-25; SEP 82
Identificación de fracciones equivalentes. RED 29; SEP 94
Sumas y restas de fracciones. RED 31; SEP 98
BLOQUE IV
Uso de las fracciones para expresar partes de una colección. RED 26-27; SEP 120
Cálculo de área y perímetro. RED 36-40; SEP 136
BLOQUE V
Obtención de fracciones equivalentes. RED 19-20; SEP 168
Uso del cálculo para resolver problemas. RED 21; SEP 183
Viernes 18 de junio
BLOQUE I
Los primeros pobladores. RED 62; SEP 12
Identificación geográficamente de América. RED 63; SEP 20
Grupos nómadas y sedentarios. RED 65; SEP 24
Espacios geográficos del México antiguo. RED 66; SEP 26
BLOQUE II
Culturas mesoamericanas. RED 66-67; SEP 38
Aporte de las culturas mesoamericanas. RED 72; SEP 44
BLOQUE III
Los viajes de Colón. RED 60; SEP 78
Exploraciones marítimas. RED 61-62; SEP 84
La conquista de México-Tenochtitlan. RED 63; SEP 90
BLOQUE IV
La sociedad Virreinal. RED 64; SEP 118
La iglesia novohispana. RED 67; SEP 136
Aporte de Asia y África a Nueva España. RED 70; SEP 144
BLOQUE V
El movimiento de Independencia. RED 52-53; SEP 160
Lunes 21 de junio
BLOQUE I
Localización y extensión territorial de México. RED 54; SEP 8
La diversidad de mi país. RED 60-61; SEP 31
BLOQUE II
Características del relieve. RED 58-60; SEP 42
Estado del tiempo y clima. RED 62-63
Regiones naturales de México. RED 64-65; SEP 61
BLOQUE III
Medio rural y urbano. RED 55; SEP 93
Migración causas y efectos. RED 56-57; SEP 101
BLOQUE IV
Espacios productores en México. RED 53-54; SEP 117
Minería e industria en México. RED 56-58; SEP 127
BLOQUE IV
Calidad de vida en la población mexicana. RED 43; SEP 148
Diferencia en la calidad de vida de nuestro país. RED 45; 151
Martes 22 de junio.
· La luz como forma de energía (47 a 49, RED4; 101- 109, SEP)
· Electrización y formas de electrizar (45 y 46, RED4; 101-109, SEP)
· La fricción (43, RED4)
· El calor y sus efectos (50, RED4; 114-118, SEP)
· Movimientos terrestres (39, RED5; 134-139, 129-139, SEP)
· Los eclipses (51, RED4; 40, RED5; 140-143, SEP)
· Teorías del universo (144-147, SEP)
Miércoles 23 de junio
BLOQUE I
Mis derechos
BLOQUE II
Responsabilidad y respeto
BLOQUE III
Igualdad y justicia
BLOQUE IV
Democracia
BLOQUE V
Nuestras Instituciones
ESPAÑOL. Miércoles 16 de junio
TEMAS: BLOQUE 1
Relato Histórico
Ø Características y partes del relato Cuaderno
Ø Relación antecedente-consecuente SEP: 15 RED B1: 2-3
Ø Adverbios y conectores RED B1 : 5-6
Ø Oraciones tópicas y de apoyo RED B1: 9
Refranes
Ø Características RED: 10 -11 SEP: 23
Ø Significado implícito y explicito RED: 10-11/Cuaderno
Ø Diferencias entre fábulas y refranes RED: 15
Ø Ortografía Convencional: RED: 16
Anuncios Publicitarios
Ø Características y función SEP: 23 RED B1: 17-18
Ø Frases publicitarias/eslogan SEP: 33 RED : 20-21/Cuaderno
Ø Estereotipo SEP: 29 RED : 19
Ø Adjetivos y adverbios: SEP: 31/Cuaderno
Ø Figuras retoricas RED: 22
TEMAS: BLOQUE 2
Las leyendas
Ø Características y función. Cuaderno/RED: 9-10, SEP: 58
Ø Elementos (realidad y fantasía). RED: 11, SEP: 54
Ø Recursos literarios (descripción de personajes). Cuaderno/RED: 12 SEP: 56-57
TEMAS BLOQUE 3
Boletín Informativo
Ø Características y función. Cuaderno/RED: 18
Ø Organizar y seleccionar la información. RED: 19, 20, 22
Organizadores de Información
Ø Características y función. RED B3: 2-4
Ø Cuadro Sinóptico. Cuaderno/SEP: 80
Ø Mapa conceptual. Cuaderno/RED B3: 6, SEP: 79
Poemas:
Ø Estructura (versos y estrofas). Cuaderno/ RED B3:8
Ø Sentido literal y figurado. Cuaderno/RED B3: 9 SEP:93
Debate
Ø Características Cuaderno/ RED:17- 21
TEMAS BLOQUE 4:
Artículos de divulgación científica SEP: 115-126
Ø Características y estructura Cuaderno /RED: 2-3
Ø Formas de referir la información Cuaderno/ RED:5-6
Guión Teatral SEP (128-137)
Ø Estructura y características Cuaderno/RED: 7-8
Ø Elementos del guión teatral Cuaderno/ RED:8
MATEMÁTICAS. Jueves 17 de junio
BLOQUE 1
Fracciones
Ø Equivalencia y conversión Cuaderno
Ø Suma y resta de fracciones (MCM) SEP: 10-12 RED: 23-25
Tipos de rectas
Ø Perpendiculares, paralelas, secantes SEP: 19-20 RED: 31-32 /Cuaderno
Ø Ángulos y rectas SEP: 22-23 RED: 32
Planos
Ø Lectura de planos SEP: 24-28 RED: 33-34
Unidades de capacidad y peso
Ø Uso de medidas de capacidad RED: 35-37/Cuaderno
Ø Litro SEP: 29-31
Ø Peso SEP: 32-33
Ø Problemas de conversión (Cuaderno).
BLOQUE 2
Unidades de tiempo
Ø Equivalencia Cuaderno
Ø Uso de las unidades de tiempo SEP: 34-44 RED: 38-39
Divisiones con punto decimal
Ø Divisiones con cociente decimal. RED: 31-33 SEP: 58-60
Ø Divisiones con divisor más grande que dividendo. Cuaderno
Área de paralelogramos
Ø Área del rombo. Cuaderno/RED: 39 SEP: 71-72
Ø Área del romboide. Cuaderno/ RED: 40-41 SEP: 68-70
BLOQUE 3
Suma y resta de fracciones
Ø Mínimo común múltiplo. Cuaderno
Ø Conversión de fracciones a decimal (comparación de fracciones). Cuaderno/ RED B3 : 25-26 SEP: 78- 81
Ø Suma y resta de números enteros y fraccionarios. RED B3: 27
Cuerpos Geométricos SEP: 86
Ø Características Cuaderno/RED: 33-34
Ø El área del trapecio Cuaderno/RED: 38-40 SEP: 97-101
Múltiplos y Submúltiplos del metro cuadrado Cuaderno/RED: 41-43 SEP: 102-105
BLOQUE 4
Ø Números Romanos Cuaderno/ RED: 25-26 SEP:113-114
Ø Relaciones entre multiplicación y división RED:33-34 SEP 120-125
Ø Perímetro de Polígonos Cuaderno/RED: 37-39 SEP:130-135
HISTORIA. Viernes 18 de junio
BLOQUE 1
México al término de la independencia
Ø México independiente SEP: 18-20 RED: 63-64
Formas de gobierno
Ø Tipos de gobierno Cuaderno/ SEP: 21-22 RED: 65
Ø Federalistas y centralistas Cuaderno/ SEP: 23-24
Un vecino en expansión
Ø Separación de Texas (causas y consecuencias) Cuaderno/SEP: 28 RED: 69
Ø Guerra con Estados Unidos SEP: 29-31
Ø La vida en el campo y la ciudad Cuaderno/ SEP: 32 RED:68
La guerra de los pasteles
Ø Guerra de los pasteles SEP : 34 RED:69
Ø Los caminos y bandidos SEP:35 RED: 70
BLOQUE 2
La guerra de reforma
Ø Liberales y conservadores. Cuaderno/ RED: 63- 64 SEP:
Ø Plan de Ayutla. Cuaderno/ RED: 62 SEP: 51-53
Ø Las leyes de Reforma. Cuaderno/ SEP: 56-57
La República restaurada
Ø Características Cuaderno/ RED: 65 SEP: 61
Ø El segundo imperio mexicano. Cuaderno/ RED: 65 SEP: 59-60
Ø Benito Juárez y los liberales. Cuaderno/ SEP: 62
BLOQUE 3
El Porfiriato
Ø Consolidación del Porfiriato. Cuaderno/ SEP: 82-84
Ø La Revolución Mexicana y los movimientos previos Cuaderno/RED:69-71 SEP: 94-101
BLOQUE 4:
Ø El México Posrevolucionario Cuaderno/RED: 64-65 SEP: 112
Ø De los caudillos al presidencialismo Cuaderno/ SEP: 118-120
Ø La rebelión cristera Cuaderno/
Ø La participación de México en la Segunda Guerra Mundial Cuaderno/ RED:66-68 SEP 125-137
Ø La mujer y el derecho al voto Cuaderno/ RED:70 SEP: 140
GEOGRAFIA. Lunes 21 de junio
BLOQUE 1
Extensión y límites territoriales
Ø Los continentes Cuaderno/ RED: 55
Ø Países y continentes (ubicación) RED: 56
Líneas imaginarias de la tierra
Ø Paralelos y meridianos Cuaderno
Ø Líneas imaginarias de la tierra Cuaderno SEP: 11-12 RED: 57
Coordenadas Geográficas
Ø Latitud y longitud Cuaderno/ SEP: RED: 58-59
BLOQUE 2
Zonas térmicas de la tierra
Ø Clasificación de las zonas terminas SEP: 13-15 /Cuaderno
Regiones volcánicas. Cuaderno SEP: 45-46
Distribución de ríos, lagos y lagunas. RED: 56 SEP: 49-50
Los climas y su distribución. Cuaderno/ RED: 57- 58 SEP: 58-59
Regiones de la tierra. Cuaderno/ RED: 59 SEP: 65-66
BLOQUE 3
Población en el mundo. Cuaderno/ RED B3: 55-56 SEP: 76-78
Causas de la Migración Cuaderno/RED: 61-62 SEP: 89-94
BLOQUE 4 SEP: 109-127
Actividades Económicas del Mundo Cuaderno/RED: 5-6
Recursos Minerales RED: 57
Tipos de Industria Cuaderno/RED: 58
CIENCIAS NATURALES. Martes 22 de junio
BLOQUE 1
La dieta correcta y su importancia en la salud
Ø Características de una dieta correcta Cuaderno RED: 43-44
Ø Conceptos de alimentación, nutrición alimentación SEP: 12-13
Sobre peso y obesidad
Ø Problemas alimenticios y su prevención SEP: 20-24 RED: 45-46/ Cuaderno
Sustancias adictivas y sus consecuencias
Ø Situaciones de riesgo en la adolescencia SEP 27-28 RED:
Ø Concepto de adicción y niveles SEP: 31 Cuaderno
Ø Consumo del alcohol y tabaquismo (consecuencias y prevención)
SEP: 29-32 RED: 47-48/ Cuaderno
Funcionamiento de los aparatos sexuales y el sistema glandular
Ø Conceptos adolescencia y pubertad Cuaderno/SEP: 36-37
Ø Etapas de la vida Cuaderno/ RED: 49
Ø Caracteres sexuales secundarios SEP: 38-39/Cuaderno
Ø Ciclo menstrual Cuaderno/ SEP: 39-40 RED: 50
Ø Cambios e Higiene en la adolescencia SEP:42-43 RED:50-51
Ø Prevención y embarazo adolescente RED: 52-53
La diversidad de los seres vivos y su interacción
Ø Conceptos diversidad y biodiversidad. Cuaderno/ RED: 45 SEP:51- 54
Ø Los reinos. Cuaderno/ RED:46
Los ecosistemas
Ø Características y tipos de ecosistemas. Cuaderno/RED: 48 SEP: 57-60
El ser humano y la naturaleza
Ø Recursos renovables y no renovables. Cuaderno/ SEP: 66
Ø Consumo responsable. RED: 50
Las especies endémicas
Ø Flora y fauna. Cuaderno/ RED: 47, 54 SEP: 72-73
BLOQUE 3
Disolventes
Ø Conceptos de solubilidad y disolvente. Cuaderno/ RED: SEP: 82
Ø Agua disolvente universal. Cuaderno/ RED: SEP: 84- 85
Ø Tipos de agua. Cuaderno/ SEP: 86
Las mezclas
Ø Las mezclas. SEP: 89
Ø Homogéneas y heterogéneas. Cuaderno/ RED B3: 47- 48
Conducción y convección SEP: 118-120
Ø Conceptos y ejemplos: Cuaderno/RED:50 -51
Ø Conductores y Aislantes Cuaderno/ RED: 52 -53
BLOQUE 4
Movimiento de los objetos
Ø Conceptos básicos Cuaderno/ RED: 45-46
El oído y el sonido SEP: 104-106
Ø Propagación del sonido Cuaderno/ RED: 47-48
Ø Circuitos Eléctricos Cuaderno/RED: 49-50
FORMACIÓN CIVICA Y ETICA. Miércoles 23 de junio
BLOQUE 1
Situaciones de riesgo RED: 71-73
Derecho a la protección RED: 74-76
Libertad con responsabilidad RED: 77-78
BLOQUE 2
Diversidad y discriminación. Cuaderno/ RED: 71-76 SEP: 58-62
Relación asimétrica de poder. Cuaderno/ RED: 76
La democracia. Cuaderno/ SEP: 110-112
División de Poderes. Cuaderno/ SEP: 113-114
BLOQUE 3
La igualdad Cuaderno/ RED: 73 -75
Abordamos Conflictos Cuaderno/ RED: 78-80
BLOQUE 4
Mediación Cuaderno/RED: 74-77
Español miércoles 16 de junio
BLOQUE III
o Adaptar un cuento como obra de teatro: SEP 97 a 102, RED 11 a 12
o La obra de teatro: SEP 103, 107 y 108, RED 13 a 15
o Escribir cartas de opinión para su publicación: SEP 111, 112, 115 a 118, RED 16 a 21
o Significados y forma correcta: RED 21 y 22
o Nota: estudiar apuntes de adverbio, sustantivo, adjetivo y verbos compuestos.
BLOQUE IV
o Producir un texto que contraste información sobre un tema: SEP 129 a 133, RED 2 y 3
o Vocabulario: RED 4 y 5
o Conectores lógicos: RED 5 a 7
o Conocer una canción de los pueblos originarios de México: SEP 137, 139, 141, RED 10 y 13
o Vocabulario: SEP 143 y 144
o Recursos literarios: RED 11
o Escribir cartas personales a familiares o amigos: SEP 147, RED 14
o Estructura de las cartas: SEP 148 y 149, RED 15, 16 y 19
o Aspectos a tomar en cuenta en las cartas: SEP 149 y 150, RED 18
o Correo electrónico: SEP 151 y 154, RED 20 a 22
o Signos de puntuación: SEP 152, RED
Matemáticas jueves 17 de junio
BLOQUE III
o Coordenadas: SEP 90 a 94, RED 28 a 30
o Sistema internacional de medida: SEP 95 a 97, RED 31 a 33
o ¿Cuál es el más grande?: SEP 98 a 102, RED 34 a 36
o Promociones: SEP 103, RED 37 y 38
o Moda, media y mediana: SEP 104 a 110, RED 40 a 42
BLOQUE IV
o Multiplicación y división: SEP 112 a 114 y 120, RED 23 a 25
o Sucesión: SEP 115 y 116, RED 26 a 28
o Partes de una cantidad: SEP 117 a 119, RED 29 a 31
o Figuras y cuerpo geométricos: SEP 121 a 124, RED 32 y 33
o Circunferencia y PI: SEP 125 y 126, RED 34 y 35
o Volumen: SEP 127 a 129, RED 36 y 37
o Proporción: SEP 130 a 132. RED 38 a 40
Historia viernes 18 de junio
BLOQUE III
o Periodo preclásico, clásico y posclásico: SEP 63 a 67, RED 62
o Civilizaciones chavines, nazca, moche, Tiahuanaco y huari: SEP 68 a 69, RED 63
o Los Incas: SEP 70 a 71, RED 64
o Mexicas e Incas; elementos comunes: SEP 72, RED 65
o La educación de los Incas: SEP 75, RED 67
o El mercado de Tlatelolco: SEP 73, RED 66
BLOQUE IV
o Ubicación temporal y espacial de la edad media y las culturas que se desarrollaron en Oriente: SEP 80 a 83 RED 60
o Las invasiones bárbaras y la disolución del imperio Romano: SEP 86 y 87, RED 61
o La vida en Europa en la edad media: SEP 87 a 91, RED 62
o El imperio Bizantino: SEP 91 a 93, RED 63
o El islam y la invasión musulmana: SEP 94 y 95, RED 64 y 67
o India del S. V al XV: SEP 96, RED 65
Geografía lunes 21 de junio
BLOQUE III
o Las aglomeraciones urbanas: SEP 87 a 90, RED 55 y 56
o De un lugar a otro. Movimientos migratorios: SEP 95 y 97, RED 57
o Minorías culturales: SEP 101 a 103, RED 58 y 59
BLOQUE IV
o Países con mayor y menor desarrollo económico: SEP 114, RED 51 y 52
o PIB: SEP 115, RED 57 y 58
o El comercio internacional: SEP 120, 122, RED 53 y 54
o Recursos naturales: SEP 127, RED 59
o ¿Qué países venden y cuáles compran?: SEP 129, 131
o La comercialización: SEP 132 y 134
o Sociedades de consumo: SEP 138, RED 55 y 56
o Publicidad y sociedad de consumo: SEP 139
Ciencias Naturales martes 22 de junio
BLOQUE III
o La importancia de las transformaciones temporales y permanentes de los materiales: SEP 94 a 77, RED 47
o El ciclo del agua: SEP 95, RED 48
o La combustión: SEP 98 a 99, RED 51
o Aprovechamiento e identificación del funcionamiento de las maquinas simples: estudiar apunte del cuaderno (para quien no lo tenga son págs. De SEP 100 a 105)
BLOQUE IV
o Aprovechamiento de la formación de imágenes en espejos y lentes: SEP 113, 115 y 116, RED 42 y 43
o Funcionamiento del ojo humano: SEP 118
o Tipos de lentes: SEP 120 y 121
o Uso de lentes en la corrección de problemas visuales: SEP 122 y 123
o Importancia de la energía, su transformación e implicaciones de su uso: SEP 127
o Transformación de la energía: SEP 128 y 129, RED 44 y 45
o Aprovechamiento de la energía: SEP 132 y 133,
o Fuentes de energía convencional: SEP 134 y 135, RED
o Fuentes de energía Alternativa: SEP 137 y 138, RED 46 y 50
Formación Cívica y Ética. miércoles 23 de junio
BLOQUE IV
o Derechos y responsabilidades de la ciudadanía: SEP 110 a 120 RED 68
o Nuestro compromiso a la legalidad: RED 69 y 70
o Fortalezas de un gobierno democrático: SEP 129 a 133, RED 72 a 74
o Democracia: RED 71
o Mecanismos de participación ciudadana: RED 75
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